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初中数学该怎么学习,卓辅教育由西南大学与重庆师范大学教育学联合创办。汇集重庆,标准化教务体系与深度化教研系统。并打造专属的EAP系统和青少年心理研究中心,提开学生学习内驱力。以高度专业创造教育品牌。深耕本土中学教育研究与教学,更懂重庆学生成长所需。
对于初中生来说,数学考试要想拿并不是一件简单的事情,不仅需要掌握丰富的基础知识,同时还要拥有一系列的考试技巧。
检查基本概念
基本概念、法则、公式是同学们检查时容易忽视的,因此在解题时极易发生小错误,而自己却检查数次也发现不了,所以,做完试卷步,在检查基本题时,我们要仔细读题,回到概念的定义中去,对症下药。
比如中考题选择题,题目问“8的平方根是多少”,如果学生选择了2√2,检查时很容易会再算一次(2√2)^2=8,就想当然的以为答案是对的了。此时,我们就应该从概念入手,想想什么是“平方根”,那就会回忆起这样一个等式x^2=8,看到这个方程,就会想到应该有正负两个解。
对称检验
对称的条件势必导致结论的对称,利用这种对称原理可以对答案进行检验。
比如:因式分解,(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称,所以右端也应关于x、y对称,正确答案应为:(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
不变量检验
某些数学问题在变化、变形过程中,其中有的量保持不变,如图形在平移、旋转、翻折时,图形的形状、大小不变,基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量,可以直接验证某些答案的正确性。
特殊情形检验
问题的特殊情况往往比一般情况更易解决,因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算,比如(-a^2)^3,就可以取a=2,先计算-a^2=-4,再计算(-4)^3,就很容易检验出原答案的正确与否。
答案逆推法
相信这种方法很多学生都会,在求出题目的答案后,可将答案重新代回题目中,检验题目的条件是否成立。但是这种方法一定要注意,要想想有没有可能存在多解的情形。
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